自學校機關“能力作風建設年”活動開展以來，學校黨委堅持細致謀劃、高效部署、全員上手、清單推進，以問題為導向，聚力推進“機關工作質效提升行動”各項任務有效落實，常態化開展好領導干部“走流程”活動，發現新問題，走出新成效。

明確重點方向“常態走”。學校堅持把領導干部“走流程”作為提升工作質效的重要方法。各級黨組織、各部門認真執行《關于常態化開展領導干部“走流程”的指導意見》和《關于進一步規范領導干部“走流程”的實施辦法》，既要做好突出問題整改，更要做好優秀做法宣傳。堅持開展體驗窗口服務、體驗內部流程、重點項目跟蹤推進、疫情防控嚴密處置等“走流程”工作，持續組織領導干部以普通辦事群眾和工作人員身份直入一線。截至目前，全校132名廳、處級領導干部在能力作風建設年活動中全部開展“走流程”工作，細化目標舉措、從嚴跟蹤問效，推進工作流程再優化、質效再提升。

堅持問題導向“深入走”。各級黨組織、各部門聚焦制約工作質效提升的根源問題，通過“走流程”深查、嚴查、徹查，切實發現“底粗差”問題，解決好“中梗阻”矛盾。后勤管理處處級干部自“走流程”活動開展以來，多次深入紅旗醫院辦公樓外墻保溫工程、新建學生宿舍樓工程、藥學樓衛生間改造等項目施工現場，明確現場簽證程序、嚴抓工程進度，克服疫情影響，確保工期按時進行，保證了各項工程質量?；A醫學院對發展黨員流程進一步規范，開展“三推”“三審”制，保證發展黨員科學性，減少工作盲目性。生命科學學院針對學生考研率低、女同學就業困難等問題，啟動學業導師制，加強學生職業生涯規劃，積極引導學生考研、推動就業。

立足中心工作“實里走”。各級黨組織、各部門緊密圍繞調查研究、政策制定、工作推進、督辦問效等環節，在疫情防控常態化情況下，通過“走流程”，針對自身業務進行再優化。學生處搭建數字化平臺建設項目，將學生日常管理與思想政治教育有機融合，推動學工業務信息化、數字化。學校辦公室簡化OA辦公審批流程，積極下放權力，減少公務用車審批環節，縮短審批時限，提升工作效率。財務處開展非稅收入收繳電子化建設，減少現場繳費、打印和發放票據、財務粘貼票據環節，讓學生“少跑腿”，加快繳費速度。教務處將監考變更與調換審批、調課審批、學生學籍異動審批改為線上辦理，有效減少師生流動，降低疫情傳播風險。

自學?！皺C關工作質效提升行動”開展以來，通過領導干部“走流程”對學校教育、教學、科研、管理、醫療等問題進行了“大起底”，從管理向服務轉變，對工作中遇到各項問題不等不靠、立行立改，著力把“走流程”形成的“問題清單”變成服務師生的“滿意清單”，讓師生真切感受到“機關能力作風建設年”帶來的新氣象。

供稿：組織部|編輯：杜娟|編審：李曉明